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鐵嶺市人民政府 TIELING.GOV.CN
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來源：鐵嶺市教育局 ??發(fā)布時(shí)間：2024年08月05日
??緊跟鐵嶺市全面振興新突破三年行動的步伐，鐵嶺市同心向上爭創(chuàng)全國文明城市的身影，鐵嶺市特殊教育學(xué)校迎來了嶄新的學(xué)期。新領(lǐng)導(dǎo)的加入，全新的領(lǐng)導(dǎo)布局，全員即將起航，全力以赴迎戰(zhàn)新的學(xué)年度，力爭圓滿完成各項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)。
??首先，確立學(xué)校工作的總體思路，以全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展，充分發(fā)揮黨組織對學(xué)校各項(xiàng)工作的引領(lǐng)作用，扎實(shí)推進(jìn)“黨建品牌”的創(chuàng)設(shè)。著力推動黨建工作與校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)工作、教育教學(xué)工作、送教上門工作等各方面工作的深度融合，特制定本學(xué)期的詳細(xì)工作計(jì)劃如下。
??一、指導(dǎo)思想：
??全面貫徹黨的教育方針，跟緊黨的二十大的步伐，深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，習(xí)近平總書記重要講話精神，開展好主題教育，持續(xù)開展紅色教育，將黨史學(xué)習(xí)，政治理論學(xué)習(xí)，教育理論學(xué)習(xí)相融合，全面構(gòu)建起家庭學(xué)校社會協(xié)同育人的工作體系，扎實(shí)提升特殊教育教學(xué)質(zhì)量。
??學(xué)校始終堅(jiān)持以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，致力于提高殘疾學(xué)生的思想、政治、道德、文化、科學(xué)及人文素養(yǎng)，深入探索特色特殊教育學(xué)校的發(fā)展之路，持續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，提升學(xué)校教育整體實(shí)力，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，并擁有獨(dú)特的辦學(xué)特色。
??二、工作目標(biāo)：
??1、明確政治站位，提升黨性修養(yǎng)，明確“為誰培養(yǎng)人”，不斷實(shí)踐、探索“怎么培養(yǎng)人”。
??2、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?？酆萌松暗谝涣？圩印?。
??3、在教育質(zhì)量提升上下功夫，切實(shí)做到普惠、均衡發(fā)展，保障特殊兒童少年接受教育，努力不落下一個(gè)孩子。
??4、在教育改革創(chuàng)新上下功夫，抓牢“雙減”工作，提高課堂活力，切實(shí)提升教師隊(duì)伍專業(yè)水平。
??5、在校園安全管理上下功夫，加強(qiáng)安全教育，消除安全隱患。保障校園生活做到“零事故”。
??6、重視康復(fù)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練實(shí)效，切實(shí)提升康教結(jié)合成效。抓好資源中心建設(shè)，服務(wù)一方水土，培育一群孩子。
??7、重視后勤管理，做好教學(xué)服務(wù)，提升師生幸福指數(shù)，打造校園美好品質(zhì)生活。
??三、具體工作：
??(一)黨建工作：
??1、黨建引領(lǐng)促發(fā)展，凝心聚力譜新篇。
??教育是國之大計(jì)，黨之大計(jì)，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好學(xué)校教育工作的根本保證。
??鐵嶺市特殊教育學(xué)校黨建工作形成以黨支部書記為首，副書記主抓的新格局。學(xué)校黨支部堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，圍繞教育抓黨建、抓好黨建促發(fā)展，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作的深度融合，各部分凝心聚力，共同譜寫出以黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的新篇章。
??2、“黨建品牌”有特色，以愛育人德先行。
??“送教上門”工作是特殊教育工作者為民辦實(shí)事，對黨守初心的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校黨支部繼續(xù)發(fā)揮黨員隊(duì)伍在“送教上門”工作中的突出作用。將“送教上門”工作落到實(shí)處，送到群眾心坎。突出黨組織的引領(lǐng)作用，示范作用。將“黨建品牌”的創(chuàng)設(shè)做成一項(xiàng)暖心工程，一項(xiàng)可持續(xù)性的工作。
??送教上門的老師為學(xué)生及家長送上的不僅僅是知識與新的教育方式，更是送上黨和政府的關(guān)懷與溫暖。在這一過程中，為群眾服好務(wù)是更每一名黨員教師要時(shí)刻謹(jǐn)守的初心，時(shí)刻秉持著對殘疾學(xué)生的心懷大愛，關(guān)心他們的生活，學(xué)業(yè)，健康，與之建立親密的互動。
??3、立足崗位做旗幟，發(fā)揮黨員先進(jìn)性。
??學(xué)校黨支部以各黨小組為單位，充分發(fā)揮黨員隊(duì)伍在學(xué)校各項(xiàng)工作中的引領(lǐng)作用。將積極主動擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行黨的方針政策、落實(shí)黨的行動部署作為師風(fēng)正、師德優(yōu)的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，抓好教師的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為、育人行為。
??突出業(yè)務(wù)特點(diǎn)。堅(jiān)持“一個(gè)支部，一個(gè)堡壘；一名黨員，一面旗幟”，推動黨員教師發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，在黨員送教、黨員義務(wù)代課、黨員上示范引領(lǐng)課等方面引導(dǎo)廣大師生學(xué)本領(lǐng)、鉆業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
??4、群團(tuán)組織促同心，三年行動齊助力。
??樹人先樹德，重視學(xué)生德育思想的引領(lǐng)和提升是學(xué)校黨支部始終堅(jiān)持的工作。
??學(xué)校開展“黨建帶團(tuán)建”活動，全面加強(qiáng)黨建對德育工作和共青團(tuán)、少先隊(duì)的引領(lǐng)指導(dǎo)，將與黨同心同向、步調(diào)一致貫穿于德育工作全過程。重視學(xué)校的共青團(tuán)、少先隊(duì)建設(shè)，以此為契機(jī)深化群團(tuán)組織在群眾中的影響力。
??學(xué)校黨支部重視學(xué)生的思政課，從“開學(xué)第一課”開始，以晨會、主題班隊(duì)會、團(tuán)課、安全課、心理健康課、“小手拉大手”社會實(shí)踐活動等多種形式引領(lǐng)學(xué)生樹立愛國思想，正確的是非觀、人生觀、價(jià)值觀。培育良好的行為習(xí)慣，為鐵嶺市三年行動新突破、創(chuàng)建全國文明城市及精神文明校園建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
??(二)安全工作：
??1、明確安全主體責(zé)任意識。
??學(xué)校以校長為第一責(zé)任人，分管副校長為第二責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行具體工作，責(zé)任到人，層層把關(guān)，堅(jiān)決杜絕學(xué)校出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故。
??2、安全教育時(shí)刻不放松。
??安全問題無小事，建立校園安全網(wǎng)絡(luò)責(zé)任制。學(xué)校由政教處主抓，總務(wù)處配合，并通過中層例會、周例會、安全會對安全大事時(shí)時(shí)問，事事抓。班主任、科任教師、功能室負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況，課堂學(xué)生狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
??政教處負(fù)責(zé)主辦安全知識講座，通過講座、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道，普及安全知識。總務(wù)處負(fù)責(zé)日常排查校園場地安全隱患。
??政教處每月舉行有針對性的安全應(yīng)急演練，提高師生的自我救護(hù)能力。
??政教處負(fù)責(zé)建立安全應(yīng)急預(yù)案，將安全事故控制在萌芽狀態(tài)。減少一切不必要的傷害。
??完善校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控?zé)o死角;加強(qiáng)校園安全隱患排查，消除安全隱患;構(gòu)建和諧的校外周邊環(huán)境，確保師生在校安全。
??學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員做好設(shè)施設(shè)備的常規(guī)安全檢查工作。校級以上領(lǐng)導(dǎo)每周例會后巡視校園。代班領(lǐng)導(dǎo)每天巡視校園。
??學(xué)生管理繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的措施，如定期排查、收繳兇器和危險(xiǎn)玩具、每天做到日常安全巡查，每周堅(jiān)持安全檢查。
??4、全面實(shí)施普法宣傳。依據(jù)校情實(shí)際，開展形式多樣的普法宣傳教育活動，創(chuàng)新普法形式，開展同學(xué)們喜聞樂見的普法活動，不斷增強(qiáng)師生法律意識。
??5、優(yōu)化心理健康教育。
??針對各年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。舉辦心理健康教育專題講座，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢室，搞好咨詢室的規(guī)范化建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的核心作用，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、交友、家庭中的心理問題。
??(三)隊(duì)伍建設(shè)：
??學(xué)校加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，重視樹立校園良好的師德師風(fēng)，堅(jiān)決杜絕三亂行為，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則。做好教師的培訓(xùn)和教研工作，帶好教師隊(duì)伍。
??1、充分利用國家中小學(xué)智慧云平臺的資源，組織好2023年寒假、暑假教師研修活動。
??2、做好校本培訓(xùn)工作。根據(jù)教育學(xué)院師訓(xùn)處安排，做好集中培訓(xùn)、線上線下培訓(xùn)。其次，根據(jù)特殊教育發(fā)展需要，做教育教學(xué)、康復(fù)、教育數(shù)字化等相關(guān)培訓(xùn)。抓實(shí)繼續(xù)教育工作，做好計(jì)劃和學(xué)習(xí)管理，特別是學(xué)員研修和培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，做好培訓(xùn)系統(tǒng)管理。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照文件要求積極組織人員參加，做好培訓(xùn)筆記，撰寫培訓(xùn)心得體會。并組織好校內(nèi)的二次培訓(xùn)，做好內(nèi)化提升和培訓(xùn)成效推介，讓更多教師拓寬專業(yè)視角，讓培訓(xùn)效果落地生花。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會至少一本以上。
??3、開展聽、評、說課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開展主題研討。在十月、十一月份組織公開課、觀摩課活動。評選校級優(yōu)秀課。做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂操控、課件制作等方面要有顯著提升，教導(dǎo)處也要加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，爭取涌現(xiàn)出新一批成熟的教學(xué)能手。在生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)這些學(xué)科教學(xué)上多指導(dǎo)，讓教師在把握和理解新教材方面深入挖掘，與時(shí)俱進(jìn)。
??4、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動，或外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、教具的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
??5、做好課題管理工作。目前在研課題共三個(gè)，指導(dǎo)課題組按照階段研究任務(wù)，積極推進(jìn)研究工作。
??(四)德育工作：
??本學(xué)期，學(xué)校德育工作將繼續(xù)開展紅色愛國主義教育，安全教育，養(yǎng)成教育等，共同為鐵嶺市全面振興新突破三年行動，鐵嶺市同心向上爭創(chuàng)全國文明城市，爭創(chuàng)鐵嶺市精神文明校園而努力。
??學(xué)校始終堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的管理理念，以強(qiáng)化班級團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)為突破口，進(jìn)一步建立健全德育評價(jià)機(jī)制，努力提高德育工作針對性、實(shí)效性。促進(jìn)殘疾學(xué)生正形成確的世界觀、價(jià)值觀、道德觀。
??1、繼續(xù)開展愛國主義教育。
??本學(xué)期團(tuán)委將以“弘揚(yáng)抗美援朝精神 爭做新時(shí)代好少年”為主題開展系列活動，以此為主題召開班隊(duì)會；講述心中的英雄故事；組織全校學(xué)生紀(jì)念“九一八”，勿忘國恥，緬懷先烈、銘記歷史，以“云旅游紅色地標(biāo)”為主題，組織學(xué)生走進(jìn)革命遺址、紀(jì)念館、愛國主義教育基地，瀏覽網(wǎng)上紀(jì)念館等，追尋抗美援朝印記，教育引導(dǎo)學(xué)生在感動感悟中傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，讓革命薪火代代相傳。
??同時(shí)，繼續(xù)開展道德講堂、普法與綜治、社會主義核心價(jià)值等系列教育活動，每次活動主題鮮明，注重過程，突出實(shí)效。合理規(guī)劃和安排每月的德育活動主題，針對不同年級的學(xué)生思想特點(diǎn)，科學(xué)安排切合實(shí)際的德育活動形式。
??從學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)層面出發(fā)，把德育工作作為學(xué)校各類先進(jìn)評比的重要依據(jù)。
??2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
??健全和完善《中學(xué)班主任工作量化考評條例》；堅(jiān)持每月一次的班主任例會制度。一是組織班主任學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的班主任培訓(xùn)活動，為班主任的提高學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件；二是班主任工作做出階段性的總結(jié)和布置，使班主任工作目標(biāo)明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續(xù)推進(jìn)班主任理論學(xué)習(xí)活動，鼓勵(lì)每位班主任每學(xué)年撰寫教育隨筆，每學(xué)期寫一篇班主任德育論文。
??加強(qiáng)對年輕班主任的培養(yǎng)，關(guān)心他們的生活與工作。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業(yè)務(wù)上，政教處定期組織培訓(xùn)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任傳授班主任工作的特點(diǎn)、性質(zhì)、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來，建立德育教研活動時(shí)間。
??3、抓好班級常規(guī)管理。
??提煉出我校德育特色，繼續(xù)抓好這些活動，如開展班級文化建設(shè)，愛我校園撿拾落葉，趣味運(yùn)動會大課間等活動。
??開好家長會。充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育合力的作用，積極推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育。共享社區(qū)教育資源，向?qū)W生提供道德體驗(yàn)、社會實(shí)踐的路徑，構(gòu)建學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)合作互動的教育機(jī)制。
??（五）教學(xué)工作：
??一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理工作。
??1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》2016版，嚴(yán)格實(shí)施《鐵嶺市特殊教育學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度》，結(jié)合我校和班級實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。
??2、組織期末教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，做好課堂教學(xué)的多元評價(jià)機(jī)制。
??3、抓好備課、上課、教師教案，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每學(xué)年寫一篇真情實(shí)感的教學(xué)故事或反思，提高教師的教學(xué)水平。
??4、強(qiáng)化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強(qiáng)學(xué)生健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。
??5、強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。通過三筆一畫、說課、上課、教學(xué)設(shè)計(jì)、制作微課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，教育數(shù)字化能力，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。
??6、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵(lì)教師間的相互聽課。健全校長、教導(dǎo)主任聽課、評課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂，教學(xué)相長，本學(xué)期校長聽課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽課15節(jié)以上，教師聽課10節(jié)以上，聽后必須主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、提高的目的。
??7.做好學(xué)生學(xué)籍管理和招生、畢業(yè)、升學(xué)、控輟保學(xué)工作。重點(diǎn)做好學(xué)籍日常管理、系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)更新工作。擴(kuò)大招生宣傳力度和范圍，做好學(xué)前康復(fù)和早期干預(yù)的家庭指導(dǎo)，提高殘疾兒童入學(xué)率，保證鞏固率。
??二、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。
??把落實(shí)國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
??1、嚴(yán)格按照《特殊教育學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，開足開全國家課程，同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，開設(shè)職前培訓(xùn)、烘焙、美甲、拓印、烹飪等校本課程。
??2、繼續(xù)開設(shè)手工、勞技、生活適應(yīng)等實(shí)用性課程，強(qiáng)化生活技能和社會適應(yīng)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)別化教育，增強(qiáng)教育的針對性與有效性。做好融合教育宣傳工作，開展隨班就讀資源教師支持體系。及時(shí)研討總結(jié)學(xué)校特色和教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，形成經(jīng)驗(yàn)材料或撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文、隨筆等，期末每人上交一份。
??3、做好送教上門工作。
??本學(xué)期分10個(gè)教學(xué)組開展送教實(shí)施工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，認(rèn)真制定計(jì)劃，定時(shí)間表，定送教內(nèi)容，做好送教上門活動記錄和課堂實(shí)錄影像資料的管理，加大送教學(xué)生普及面，切實(shí)解決因殘、因地區(qū)偏遠(yuǎn)、因無人接送等原因不能入校學(xué)習(xí)兒童的困境。
??（六）康教結(jié)合：
??在上級部門支持指導(dǎo)下完善特殊教育資源中心制度，開展資源中心工作。進(jìn)行特殊教育資源中心設(shè)備操作培訓(xùn)。對適齡特殊兒童及融合教育兒童進(jìn)行評估、指導(dǎo)工作。開展職業(yè)教育課程，爭取吸納適齡融合教育學(xué)生。利用適當(dāng)?shù)耐緩教岣哔Y源中心、教室的知曉率。
??繼續(xù)實(shí)施康教結(jié)合，重視社會實(shí)踐。積極培養(yǎng)殘疾兒童的生活自理能力，讓特殊孩子 “學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會生存”，使其更好地融入社會。學(xué)校將拓展實(shí)踐對象、實(shí)踐內(nèi)容，結(jié)合校外實(shí)踐基地等，帶學(xué)生融入正常的社會生活。為學(xué)生走進(jìn)社會，融入社會提供更多學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會。
??優(yōu)化康復(fù)訓(xùn)練教師隊(duì)伍，因地制宜的進(jìn)行最優(yōu)化的資源配置。
??繼續(xù)在低年級學(xué)段開展一對一、一對二的個(gè)訓(xùn)課程，并根據(jù)各班級學(xué)生實(shí)際情況，開展以班級為單位的康復(fù)訓(xùn)練課程。以促進(jìn)教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的生活適應(yīng)能力，提高學(xué)生的自我管理能力。
??加強(qiáng)日?？祻?fù)教育教學(xué)工作的督導(dǎo)與檢查。
??做好期初測評、記錄，繼續(xù)實(shí)行學(xué)期末成果匯報(bào)制度。逐步完善康復(fù)資料，日常訓(xùn)練健全視頻與音像資料，繼續(xù)做好學(xué)生的康復(fù)檔案的建設(shè)與管理工作。
??體育衛(wèi)生工作：
??工會及后勤工作：
??1、做好多樣化早餐、午餐、晚餐，改善學(xué)生生活標(biāo)準(zhǔn)，全面促進(jìn)師生健康。同步做好學(xué)生食宿服務(wù)和管理，堅(jiān)決保證學(xué)生校園生活的食品安全，住宿安全，保證讓學(xué)生健康快樂成長。
??2、配合學(xué)生活動積極開展教師工會活動，關(guān)心教師生活，關(guān)愛教師心理健康。將配合學(xué)生的運(yùn)動會和年末聯(lián)歡開展教師工會活動。
??四、活動安排：
??九月：
??9.1開學(xué)第一課
??9.1黨日活動
??9.4中層例會、政治學(xué)習(xí)
??9.4以“弘揚(yáng)抗美援朝精神 爭做新時(shí)代好少年”為主題開展系列活動之一——以“品讀抗美援朝歷史” 為內(nèi)容召開主題班隊(duì)會。了解抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大歷史，緬懷志愿軍英雄，傳承抗美援朝精神，教育引導(dǎo)青少年從小聽黨話、感黨恩、跟黨走，培養(yǎng)學(xué)生的“家國情懷”，并提交學(xué)習(xí)成果及匯報(bào)材料。
??9.4布置養(yǎng)成教育
??9.6家長會
??9.6安全教育會
??9.11業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
??9.12班主任會
??9.13康復(fù)課研學(xué)
??9.15黨小組會
??9.18中層例會、政治學(xué)習(xí)
??9.18緬懷先烈，默哀
??9.20逃生演練
??9.21班主任設(shè)備培訓(xùn)
??9.25業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
??9.28入團(tuán)入隊(duì)儀式，新中隊(duì)授旗儀式
??9.28趣味運(yùn)動會
??十月：
??10.1主題黨日
??10.1十一國慶節(jié)，以“我愛我的祖國”為活動主題制作手抄報(bào)，并集中展出。
??10.9中層例會、政治學(xué)習(xí)
??10.9“弘揚(yáng)抗美援朝精神 爭做新時(shí)代好少年”主題系列活動之二—— 以“云旅游紅色地標(biāo)”為主題，組織學(xué)生走進(jìn)革命遺址、紀(jì)念館、愛國主義教育基地，瀏覽網(wǎng)上紀(jì)念館等，追尋抗美援朝印記，教育引導(dǎo)學(xué)生在感動感悟中傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，讓革命薪火代代相傳。
??10.9布置安全教育
??10.11-10.15康復(fù)課家長開放日
??10.12逃生演練
??10.16業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
??10.16-10.31公開課
??10.18黨小組活動
??10.20學(xué)生評估
??10.23中層例會、政治學(xué)習(xí)
??11.23踢毽子比賽
??10.26黨課
??10.30業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
??十一月：
??11.1黨日活動
??11.1-11.10公開課
??11.6中層例會、政治學(xué)習(xí)
??11.6布置青春期教育
??11.6、“弘揚(yáng)抗美援朝精神 爭做新時(shí)代好少年”主題系列活動之三——“講述英雄故事”，各班級利用晨會、班會時(shí)間，組織同學(xué)們開展以“心中的英勇” 為主題的故事會，采取演講、詩朗誦、歌曲等多種形式，唱響抗美援朝英雄故事，弘揚(yáng)“最可愛的人”身上的愛國主義精神、革命英雄主義精神。并提交活動情況及匯報(bào)材料。
??11.8班主任會
??11.13業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
??11.14逃生演練
??11.16黨小組活動
??11.20中層例會、政治學(xué)習(xí)
??11.20學(xué)生觀看紅色教育短視頻
??11.20-11.24送教下鄉(xiāng)
??11.27業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
??11.30康復(fù)課教研
??十二月：
??12.1黨日活動
??12.4中層例會、政治學(xué)習(xí)
??12.7逃生演練
??12.11業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
??12.12黨課
??12.14跳繩比賽
??12.18中層例會、政治學(xué)習(xí)
??12.20黨小組組織生活
??12.21課題組驗(yàn)收
??12.25業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
??12.26康復(fù)課期末成果匯報(bào)
??12.27期末考試
??12.28以“弘揚(yáng)抗美援朝精神 爭做新時(shí)代好少年”為主題系列活動之四——“愛黨愛國 奮發(fā)向上”新年文藝匯演活動。以詩歌朗誦、歌曲、舞蹈等形式表達(dá)心中的愛黨愛國情懷。
??12.29期末安全會、家長會
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