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??2023年在鐵嶺市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的親切關(guān)懷下，我校黨委班子團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，全面貫徹黨的二十大精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，探索構(gòu)建新時(shí)代黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展體系，深化鞏固市委第三巡察組巡察整改成果，圍繞為黨和人民培養(yǎng)優(yōu)秀人才的辦學(xué)目標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)管理、強(qiáng)化師資、完善制度、狠抓落實(shí)、砥礪奮進(jìn)、改革創(chuàng)新，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的快速健康發(fā)展。現(xiàn)對(duì)一年來(lái)班子在思想政治建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)、工作實(shí)績(jī)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)方面工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

??一、加強(qiáng)班子思想政治建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平

??（一）班子基本情況及年輕干部選拔任用情況

??學(xué)校高中部、初中部領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)共5人，黨委委員7人，有中層以上干部22人，其中黨員占比100%，80后年輕干部12人，占比55%。2023年，在市委組織部、市教育局黨組的親切關(guān)懷下，我校班子做了調(diào)整，新加入班子的兩名同志分別出生于1979年和1985年，年富力強(qiáng)。在班子的帶領(lǐng)下，全校教職工凝心聚力，實(shí)行初中、高中部統(tǒng)一管理機(jī)制，落實(shí)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”的工作思路，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校品牌不斷攀升。

??（二）深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上重要講話精神，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，學(xué)以致用促發(fā)展

??1.我們堅(jiān)持每月一次的中心組學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持用“五心”校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)和深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上的重要講話精神，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問(wèn)題的能力、善于應(yīng)對(duì)和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

??2.深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

??一是強(qiáng)化理論武裝，深入推進(jìn)黨的政治建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。開(kāi)展集中學(xué)習(xí)12次、交流研討12次，人均撰寫心得體會(huì)12篇以上。堅(jiān)持全體干部職工集中學(xué)習(xí)制度，每周開(kāi)展政治學(xué)習(xí)并要求做好記錄。

??二是堅(jiān)持民主集中。凡“三重一大”事項(xiàng)均提交黨委會(huì)議研究審定，堅(jiān)持依法行政，將法治教育常態(tài)化納入理論中心組集中學(xué)習(xí)。嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)服從”、請(qǐng)示報(bào)告、外出報(bào)告、婚喪喜慶事宜報(bào)告、個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告制度，確保令行禁止、政令暢通。

??三是認(rèn)真履行意識(shí)形態(tài)責(zé)任。召開(kāi)黨委會(huì)專題研究意識(shí)形態(tài)工作2次，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告意識(shí)形態(tài)工作落實(shí)情況，黨委書記履行主體責(zé)任，班子成員自覺(jué)履行“一崗雙責(zé)”。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管理，嚴(yán)格微信、微博、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體工作紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)“三審”制度，對(duì)推送的工作內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，謹(jǐn)防泄密等事件發(fā)生，教育引導(dǎo)干部職工用好管好自媒體，不得傳播負(fù)能量和不實(shí)信息。

??四是鞏固市委第三巡察組巡察反饋整改成果。一年多來(lái)校黨委持續(xù)鞏固深化整改成效，繼續(xù)聚焦巡察反饋問(wèn)題，堅(jiān)持持續(xù)改、深入改，嚴(yán)格落實(shí)整改清單銷號(hào)制度，緊盯不放、一抓到底。對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)持的問(wèn)題，嚴(yán)格對(duì)照整改要求，持續(xù)跟蹤督辦，加強(qiáng)督查問(wèn)效。對(duì)已經(jīng)完成的整改任務(wù)，適時(shí)反思，堅(jiān)決防止問(wèn)題反彈反復(fù)，切實(shí)鞏固整改成效。對(duì)整改過(guò)程中行之有效的工作措施和經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)轉(zhuǎn)化為完善和規(guī)范相關(guān)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

• 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

??班子成員有較強(qiáng)的事業(yè)進(jìn)取心，大家在繼承發(fā)揚(yáng)鐵嶺朝高歷屆班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任、相互支持，做到了既分工又合作，很好地發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

??二、加強(qiáng)班子領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)，教育振興三年攻堅(jiān)，凝聚全員奮進(jìn)爭(zhēng)先，服務(wù)推動(dòng)民族教育高質(zhì)量發(fā)展

??70余年的辦學(xué)歷史，賦予鐵嶺朝高彌足珍貴的名校美譽(yù)積淀。優(yōu)良的教育改革實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)，積極主動(dòng)的探索創(chuàng)新精神，凝結(jié)為成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鐵嶺朝高“國(guó)際化”“精品化”“多元化”的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。但是近年來(lái)，受多方面因素影響，鐵嶺朝高步入發(fā)展“瓶頸”期，優(yōu)質(zhì)生源流失大，高考升學(xué)質(zhì)量有一定滑坡，家長(zhǎng)在觀望，社會(huì)在關(guān)注，教師有迷惑，學(xué)校有壓力。在鐵嶺市教育局的高度關(guān)注和大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，班子義無(wú)反顧，迎難而上，明確提出“提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的工作目標(biāo)，民主決策、科學(xué)管理和人文關(guān)懷“三管齊下”，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，2023年打開(kāi)了學(xué)校工作的新局面，學(xué)校升學(xué)質(zhì)量大幅提升，招生數(shù)量充足，社會(huì)聲譽(yù)改善。

??2023年面對(duì)幾年來(lái)的不利局面，制定了《鐵嶺市朝鮮族高級(jí)中學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展三年規(guī)劃》。班子成員認(rèn)真研讀了學(xué)校校史，分析了學(xué)?，F(xiàn)狀，規(guī)劃了學(xué)校愿景，確定了最新的“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成了“朝高八教”的育人精髓(“育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精”“志以遠(yuǎn)、學(xué)以勤、識(shí)以達(dá)、行以正”)，重新確立了“讓每個(gè)孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個(gè)性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標(biāo)。

??三、積極作為，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，深入謀劃，建設(shè)一流管理團(tuán)隊(duì)

??經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研，理性的思考，我們認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的根本問(wèn)題是學(xué)校的管理問(wèn)題——傳統(tǒng)的管理模式針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，不能適應(yīng)高、初中的協(xié)調(diào)發(fā)展。2023年3月，學(xué)校大膽進(jìn)行管理機(jī)制改革，實(shí)施“學(xué)校統(tǒng)籌、年組分管、班子下沉”管理模式，在辦學(xué)理念、組織人事和財(cái)務(wù)三個(gè)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，實(shí)行分年部管理。兩個(gè)學(xué)段，三個(gè)年部，四種要求，分部層級(jí)管理，針對(duì)性較強(qiáng)，職責(zé)明晰，偏重中微觀管理，促進(jìn)高中、初中，不同年組各自特色的發(fā)展。

??在此基礎(chǔ)上，學(xué)校順利完成干部人事改革，實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，同時(shí)每名副校長(zhǎng)下沉一個(gè)年部，用“五心”校長(zhǎng)新要求，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕干部。工作重心下移，加強(qiáng)學(xué)年組、備課組建設(shè)，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊(duì)伍促質(zhì)量。明確提出學(xué)年工作目標(biāo)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”。新型管理機(jī)制運(yùn)行將近一年，在“三統(tǒng)一”(辦學(xué)理念、組織人事和財(cái)務(wù)統(tǒng)一)基礎(chǔ)上實(shí)行“三分治”(管理工作、教學(xué)工作、德育工作分治)。歷經(jīng)兩個(gè)學(xué)期的實(shí)踐與完善，分年部管理、教書育人、后勤工作精彩紛呈，協(xié)調(diào)發(fā)展。與過(guò)去相比，干部和教職員工工作目標(biāo)更加清晰，責(zé)任更加明確，措施更加得力，過(guò)程更加細(xì)化，重心更加下移，效能更加明顯。“一校兩部分年組管理”實(shí)施以來(lái)，學(xué)校管理規(guī)范有序，干部率先垂范，教師敬業(yè)愛(ài)崗，積極主動(dòng)，充滿活力，校園呈現(xiàn)出和諧奮進(jìn)的良好氛圍。

??四、突出重點(diǎn)工作，立足課堂，加強(qiáng)研究，著力提高教育質(zhì)量

??在當(dāng)前我國(guó)推進(jìn)教育現(xiàn)代化的大形勢(shì)下我們明確提出“1-2-1教學(xué)模式”，提出以教學(xué)精細(xì)管理、教研工作創(chuàng)新、教師一流團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主要抓手，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生觀、課程觀、效益觀”的三個(gè)轉(zhuǎn)變。

??實(shí)施分年部管理后，各年級(jí)、各教研組不斷探索年級(jí)管理、教育教學(xué)和科研工作的新路子，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。通過(guò)開(kāi)展教研組“教學(xué)研討”活動(dòng)，推廣學(xué)案和年級(jí)組跨學(xué)科集體備課交流經(jīng)驗(yàn)等，引導(dǎo)教學(xué)和教研管理創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂效益。成功舉辦了“小組自主合作學(xué)習(xí)”教學(xué)研討會(huì)，立足課堂，以學(xué)定教，注重細(xì)節(jié)，提高效率，并取得顯著實(shí)效，受到全校師生的高度評(píng)價(jià)。

??2023屆高三老師們克服連續(xù)三年疫情不利因素，積極調(diào)整狀態(tài)，科學(xué)制定備考策略，高考取得了良好的成績(jī)，本科升學(xué)率創(chuàng)近五年新高。

??五、以人為本，關(guān)注教師發(fā)展，防范化解各類風(fēng)險(xiǎn)

??學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重將制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合，為教職員工提供工作午餐，為教師準(zhǔn)備生日蛋糕，想方設(shè)法解決教職工照顧老人、子女入學(xué)、生活困難等實(shí)際問(wèn)題，“愛(ài)心基金”對(duì)民工子弟和家庭困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍教職工的業(yè)余生活……這些看似簡(jiǎn)單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的后顧之憂，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，大大提高了學(xué)校行政工作的效率，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。

??學(xué)校高度重視教師幸福感建設(shè)，牢固樹立“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”的人本理念。

??六、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

??一年來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)建文明校園為抓手，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步實(shí)施常規(guī)教育精細(xì)管理，建設(shè)專業(yè)化班主任團(tuán)隊(duì)，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。完善了各項(xiàng)工作的量化評(píng)比，發(fā)起了“輕聲教室、無(wú)聲走廊、大聲操場(chǎng)”文明校園文化建設(shè)。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學(xué)生自覺(jué)成為集體的主人，真正動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情，關(guān)心自己、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)注集體，從而使班主任工作得心應(yīng)手，有聲有色。

??本學(xué)年，學(xué)校完善學(xué)生會(huì)組織，健全自管機(jī)構(gòu)，把學(xué)生自管放在育人工作的突出位置。目前，學(xué)生自管已在學(xué)校的德育管理中扮演了不可或缺的角色，已成為學(xué)生校園生活中的靚麗的風(fēng)景。

??七、扎實(shí)開(kāi)展好主題教育工作，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，提升黨建引領(lǐng)作用

??（一）聚焦主責(zé)主業(yè)，增強(qiáng)管黨治黨責(zé)任

??1.始終把政治建設(shè)放在首位。始終把思想政治理論學(xué)習(xí)作為提升自身素質(zhì)、增強(qiáng)施政能力的根本途徑，將學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、重要講話和重要指示批示精神作為黨委會(huì)“第一議題”。

??2.推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。通過(guò)定期集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，推動(dòng)理論教育常態(tài)化制度。嚴(yán)格黨員干部上黨課制度，本年度校黨委委員人均上黨課4次。組織黨員教師觀看了奮斗教育片《榜樣5》，警示教育片《永遠(yuǎn)在路上》等、紀(jì)錄片《大漠初心》等，引導(dǎo)全體教職工堅(jiān)定理想信念。

??3.積極組織領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，帶頭談心談話、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，并以黨員身份參加支部組織生活會(huì)，及時(shí)宣傳、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策及學(xué)校各項(xiàng)決定。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督。

??4.堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨員、干部的理想信念教育和宗旨意識(shí)，保持黨員、干部隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。扎實(shí)開(kāi)展黨員民主評(píng)議工作。三個(gè)黨支部黨員全部完成年度民主評(píng)議。沒(méi)有基本合格和不合格黨員。

??5.嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”。校領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)所分管的業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)的同時(shí)，切實(shí)負(fù)責(zé)黨風(fēng)廉政建設(shè)。班子成員嚴(yán)格按照上級(jí)要求如實(shí)申報(bào)了個(gè)人事項(xiàng)。本年度開(kāi)展4次警示教育，并開(kāi)展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，全年學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的事件發(fā)生。

??（二）抓好重點(diǎn)工作任務(wù)，夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)

??1.以“五化”支部建設(shè)為抓手，增強(qiáng)黨組織政治功能，提升組織力，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，彰顯黨員先鋒模范形象。目前我校三個(gè)支部全部“五化”建設(shè)均達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率100%。

??2.以形式多樣的黨日活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)，提升黨員的責(zé)任意識(shí)、先鋒意識(shí)。

??3.以需求為重點(diǎn)，大力開(kāi)展黨員志愿服務(wù)，踐行為民服務(wù)宗旨。本年度組織開(kāi)展以“潔凈校園你我同行”、“水贈(zèng)環(huán)衛(wèi)工，情暖家鄉(xiāng)城”、“首雪天寒，志愿情暖”等黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，暑期組織全校黨員和學(xué)生開(kāi)展了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”系列志愿者服務(wù)活動(dòng)。

??4.嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的十六字方針，認(rèn)真做好黨員發(fā)展和教育管理工作。2023年，開(kāi)展非黨青年教師培訓(xùn)班2期，近三年入黨教師的知識(shí)專題培訓(xùn)班1期。

??5.嚴(yán)格黨費(fèi)收繳工作。黨費(fèi)收繳專人負(fù)責(zé)，每月黨日時(shí)間收繳，并及時(shí)存入相應(yīng)賬戶，嚴(yán)格做好收繳簿的填寫工作，做到收繳規(guī)范。

??6.扎實(shí)發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用。七月黨的生日之際，開(kāi)展“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀黨員”評(píng)比表彰活動(dòng)，營(yíng)造向先進(jìn)學(xué)習(xí)向先進(jìn)看齊。

??（三）扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育

??學(xué)校堅(jiān)持從全局出發(fā)，將主題教育與學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、國(guó)家教育戰(zhàn)略部署和行業(yè)需求相結(jié)合、學(xué)校教育教學(xué)中心任務(wù)、師德師風(fēng)建設(shè)、深化教育改革提升辦學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，構(gòu)建“校黨委－領(lǐng)導(dǎo)小組－辦公室－工作組”四級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制和“學(xué)校黨委－黨支部－全體黨員”全鏈條工作機(jī)制，層層抓落實(shí)的責(zé)任體系，將主題教育理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、專項(xiàng)整改、建章立制等工作一體推進(jìn)。

??1.抓嚴(yán)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)懂弄通做實(shí)上持續(xù)發(fā)力。采取“開(kāi)班沉浸研學(xué)”+“立足實(shí)際踐學(xué)”+“圍繞主題大討論”相結(jié)合的理論學(xué)習(xí)方式，在深研中央規(guī)定8種學(xué)習(xí)材料的基礎(chǔ)上結(jié)合我校教育教學(xué)工作，圍繞“抓特色、優(yōu)服務(wù)、提質(zhì)量”主題，組織開(kāi)展教育思想大討論，推動(dòng)學(xué)思用貫通。

??2.突出問(wèn)題導(dǎo)向，在調(diào)研中下足真功夫。校黨委采用“望、聞、問(wèn)、切”四診法開(kāi)展深入調(diào)研，截至目前，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入基層32人次，中層干部深入基層44人次，召開(kāi)座談會(huì)6次，領(lǐng)導(dǎo)干部談話百余人，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷二百余份，確定并推進(jìn)民生項(xiàng)目1項(xiàng)，形成兩個(gè)調(diào)研報(bào)告，為群眾辦實(shí)事49件，解決重點(diǎn)問(wèn)題3個(gè)，征集到建設(shè)性意見(jiàn)3條，為師生解決小問(wèn)題30余件，點(diǎn)亮貧困學(xué)生微心愿20余個(gè)。

??3.堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，在檢視整改上凝心聚力。主題教育期間校黨委堅(jiān)持持續(xù)開(kāi)展問(wèn)題查擺，及時(shí)更新問(wèn)題清單，共查擺出11個(gè)問(wèn)題，制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展問(wèn)題8個(gè)，習(xí)近平總書記、中央關(guān)注問(wèn)題3個(gè)，針對(duì)問(wèn)題提出了切實(shí)可行的措施，明確了責(zé)任人、責(zé)任部門限時(shí)整改，現(xiàn)均已整改完成順利銷號(hào)，再回頭看未出現(xiàn)反彈。

??4.對(duì)標(biāo)工作提升，在推動(dòng)發(fā)展中出真招見(jiàn)實(shí)效。圍繞振興發(fā)展七個(gè)部分制定了《鐵嶺市朝鮮族高級(jí)中學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展三年規(guī)劃》，以“黨建+”為載體，將黨建工作滲透至學(xué)校德育教育、教學(xué)提質(zhì)增效、后勤服務(wù)、為民解憂、干部培訓(xùn)和教師隊(duì)伍建設(shè)中。

??5.深化主題教育，以建章立制形成工作閉環(huán)。學(xué)校將建章立制工作融入主題教育各環(huán)節(jié)，共新建立6項(xiàng)制度，推動(dòng)主題教育整改落地見(jiàn)效，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

??八.問(wèn)題與不足

??在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更是清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

??1.生源結(jié)構(gòu)變化帶來(lái)的教學(xué)質(zhì)量提升問(wèn)題。在當(dāng)前全市上下聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開(kāi)手腳抓質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，生源競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，我校優(yōu)質(zhì)生源流失較大，生源結(jié)構(gòu)變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補(bǔ)救，但形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。

??2.學(xué)校發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。

??3.干部隊(duì)伍整體素質(zhì)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育和學(xué)校發(fā)展的需要，少數(shù)干部干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力不足，部分教研組隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。

??4.學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)和德育管理的細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

??當(dāng)今適逢新高考改革如火如荼之際，學(xué)校迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，通過(guò)創(chuàng)新管理機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)“一校兩部分年組”管理，整體提升我校辦學(xué)質(zhì)量，促使高中、初中特色更為鮮明，使分部精細(xì)管理的高初中成為鐵嶺市朝鮮族高級(jí)中學(xué)騰飛的雙翼!我們相信：在鐵嶺市委、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們會(huì)不辱使命，著力提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌，為“學(xué)在朝高，品質(zhì)教育”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!謝謝大家!