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??為健全學(xué)生資助制度，進(jìn)一步提高學(xué)生資助精準(zhǔn)度，認(rèn)定按照鐵嶺市教育局等六部門印發(fā)的《鐵嶺市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法(試行)》(鐵市教發(fā)(2019)41號(hào))，結(jié)合我校學(xué)生資助管理工作實(shí)際，特制訂我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施細(xì)則。

??一、認(rèn)定對(duì)象

??家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的對(duì)象是指本人及其家庭的經(jīng)濟(jì)能力難以滿足在校期間的學(xué)習(xí)、生活基本支出的學(xué)生。

??二、基本原則

??（一）堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公平。認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，以學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況是否困難為主要認(rèn)定依據(jù)，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和尺度相統(tǒng)一，確保公平公正。

??（二） 堅(jiān)持定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。既建立量化指標(biāo)體系，進(jìn)行定量評(píng)價(jià)，也通過(guò)定性分析修正量化結(jié)果，更加準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生的實(shí)際情況。

??（三）堅(jiān)持公開透明與保護(hù)隱私相結(jié)合。既要做到認(rèn)定內(nèi)容、程序、方法等透明，確保認(rèn)定公正，也要尊重和保護(hù)學(xué)生隱私，嚴(yán)禁讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困。

??（四）堅(jiān)持積極引導(dǎo)與自愿申請(qǐng)相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實(shí)反映家庭經(jīng)濟(jì)困難情況，主動(dòng)利用國(guó)家資助完成學(xué)業(yè)，也要充分尊重學(xué)生個(gè)人意愿，遵循自愿申請(qǐng)的原則。

??三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

??（一）成立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組成員如下：

??組長(zhǎng)：于峰 葛軍

??副組長(zhǎng)：吳昊

??組員：許永千、鐘立春、劉心宇、全體班主任

??（二）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組具體負(fù)責(zé)組織、管理全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作。與上級(jí)部門協(xié)同，進(jìn)一步整合家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)資源，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女等學(xué)生信息全部納入家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)。對(duì)家庭有實(shí)際經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展調(diào)查工作。

??四、認(rèn)定依據(jù)

??家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定要以人為本、實(shí)事求是，科學(xué)規(guī)范、注重公平。學(xué)生家庭實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況是確定是否貧困的唯一依據(jù)，不搞一刀切。具體包括以下幾方面因素:

??（一）家庭經(jīng)濟(jì)因素。主要包括家庭收入、財(cái)產(chǎn)、債務(wù)等情況。

??（二）特殊群體因素。主要指是否屬于建檔立卡貧困庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘學(xué)生及殘疾人子女（簡(jiǎn)稱“特殊群體”)等情況。

??（三）突發(fā)狀況因素。主要指學(xué)生家庭遭受重大自然災(zāi)害、重大突發(fā)意外事件等情況。

??（四）學(xué)生消費(fèi)因素。主要指學(xué)生日常消費(fèi)的金額、消費(fèi)結(jié)構(gòu)等是否合理。

??（五）其它影響家庭經(jīng)濟(jì)狀況的有關(guān)因素。主要包括家庭負(fù)擔(dān)、勞動(dòng)力及職業(yè)狀況等。

??五、工作程序

??家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作原則上每學(xué)年進(jìn)行一次，每學(xué)期要按照家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

??工作程序如下：

??（一）提前告知。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、學(xué)校公眾號(hào)等多種途徑和方式，提前向?qū)W生和監(jiān)護(hù)人告知家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作事項(xiàng)，并做好資助政策宣傳工作。發(fā)布學(xué)生資助公告，內(nèi)容應(yīng)包括各項(xiàng)資助項(xiàng)目、資助對(duì)象、申請(qǐng)資助時(shí)限、報(bào)送材料、資助金額等。

??（二）個(gè)人申請(qǐng)。學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人應(yīng)在學(xué)校發(fā)布公告起的規(guī)定時(shí)限內(nèi)自愿提出申請(qǐng)，并如實(shí)填報(bào)綜合反映學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況的《鐵嶺市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》(以下簡(jiǎn)稱《申請(qǐng)表》)。學(xué)生申請(qǐng)資助時(shí)，結(jié)合《教育部關(guān)于取消一批證明事項(xiàng)的通知》(教政法函[2019] 12號(hào))規(guī)定，取消原來(lái)需由家庭所在地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或街道民政部門對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況予以證明的環(huán)節(jié)，改為申請(qǐng)人書面承諾。

1. “特殊群體”學(xué)生應(yīng)提交由縣級(jí)以上相關(guān)部門核發(fā)的扶貧卡(扶貧手冊(cè))、低保證、兒童福利證、特困人員救助供養(yǎng)證、殘疾證等真實(shí)、有效證件或復(fù)印件)。
2. “非特殊群體”學(xué)生即其他經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，申請(qǐng)人同時(shí)提交申請(qǐng)書。申請(qǐng)書內(nèi)容應(yīng)包含家庭情況，造成家庭生活困難的因素等，并承諾內(nèi)容真實(shí)，如有虛假，愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。學(xué)生監(jiān)護(hù)人及本人簽字。

??因個(gè)人原因未在規(guī)定時(shí)限內(nèi)向?qū)W校提出申請(qǐng)的，視為自愿放棄享受相關(guān)學(xué)生資助政策。

??（三）綜合認(rèn)定。根據(jù)學(xué)生或監(jiān)護(hù)人提交的《申請(qǐng)表》或其他有效證件、申請(qǐng)書，綜合考慮學(xué)生日常消費(fèi)情況以及影響家庭經(jīng)濟(jì)狀況的有關(guān)因素開展認(rèn)定工作。原則上“特殊群體”優(yōu)先納入學(xué)生資助政策體系。

??1、書面承諾涉及特殊群體因素的，由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)市教育局協(xié)調(diào)財(cái)政、民政、人力資源社會(huì)保障、扶貧、殘聯(lián)等部門核查相關(guān)書面承諾內(nèi)容。核查結(jié)果作為學(xué)生資助工作事中事后監(jiān)管措施，不作為學(xué)生享受資助政策的前置條件。

??2、對(duì)于不涉及特殊群體因素的，如發(fā)生自然災(zāi)害或突發(fā)事故導(dǎo)致家庭財(cái)產(chǎn)造成重大損失、共同生活的家庭成員遭受重大疾病或意外傷害(含死亡)導(dǎo)致家庭收入造成重大影響等情況的，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組成員采取家訪、個(gè)別訪談等方式評(píng)定，由困難學(xué)生班主任出具調(diào)查報(bào)告，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組評(píng)議，由學(xué)校認(rèn)定。

??（四）結(jié)果公示。學(xué)校要將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的名單在適當(dāng)范圍內(nèi)、以適當(dāng)方式予以公示 (公示學(xué)校應(yīng)5個(gè)工作日)。公示時(shí)，嚴(yán)禁涉及學(xué)生個(gè)人敏感信息及隱私。建立家庭困難學(xué)生認(rèn)定結(jié)果復(fù)核和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)有關(guān)認(rèn)定結(jié)果的異議。

??（五）建檔備案。經(jīng)公示無(wú)異議后，學(xué)校將公示結(jié)果報(bào)市教育局備案。學(xué)校匯總家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單，連同學(xué)生的申請(qǐng)材料統(tǒng)一建檔， 并按要求錄入全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。

??五、工作要求

??（一）要加強(qiáng)學(xué)生資助信息安全管理，未經(jīng)批準(zhǔn)不得泄露學(xué)生資助信息。

??（二）要加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，要求學(xué)生或監(jiān)護(hù)人必須如實(shí)提供家庭經(jīng)濟(jì)情況，并及時(shí)告知家庭經(jīng)濟(jì)變化情況。如發(fā)現(xiàn)有惡意提供虛假信息的情況，一經(jīng)核實(shí)，要取消學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定資格和已獲得的相關(guān)資助，并追回資助資金。

??（三）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生必須全部納入資助體系，要全面落實(shí)各項(xiàng)資助政策，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

??（四）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作負(fù)主要責(zé)任。

??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?鐵嶺市第二高級(jí)中學(xué)

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