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??青年教師是學校教師隊伍的生力軍，是學校事業(yè)發(fā)展的希望，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量，青年教師的培養(yǎng)至關重要。為加強教師隊伍建設，提高青年教師的綜合素質，促進青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務精良的教育教學和教學管理能手，制定本實施方案。

??一、培養(yǎng)目標

??使青年教師在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面均能盡快適應教學需要；盡快掌握現代教育技術；盡快形成自己教學風格、具有自己的科研專長，逐漸成為教學骨干和學科帶頭人。

??二、培養(yǎng)對象

??新畢業(yè)招聘到學校，教齡在5年（含5年）以下的教師。

??三、具體途徑

??（一）提升青年教師教育教學理論水平

??1．通過學科教研組集體教研有計劃地指導青年教師鉆研課標、教材，教會他們把課標、教材讀透——做到“精”，找出教學重點和難點——做到“準”。

??2．采取“走出去，請進來”的方式，引導青年教師向名師、向教育教學專家學習，拓展視野，取長補短，增長見識。

??3．組織青年教師參加各級各類培訓，包括教科研培訓、新教材培訓、班主任培訓等，學習先進教育教學經驗。

??（二）提升青年教師教育教學業(yè)務能力

??1．組織青年教師參加各級各類論文、課件、優(yōu)秀課等比賽活動，苦練教學基本功。

??2．每位青年教師每學期上一節(jié)公開課，入職不足一年的青年教師每月上一節(jié)匯報課。以學科組為單位，組織本學科老師開展聽評課，注重團隊協(xié)作，有效指導其提高教學水平。

??3．對于有擔任班主任意愿的青年教師，學校安排擔任副班主任，在有經驗的班主任帶動下學習班級管理理念和方法。

??（三）提升青年教師教科研水平

??1．組織青年教師多聽各個學科的公開課，開展評研課活動，撰寫研學心得，建立課堂標準，豐富教學經驗。

??2．青年教師要積極參與學科集體教研，注重同行間的相互學習，多聽老教師發(fā)表的觀點或意見，把握學科最新進展趨勢和前沿信息。

??3．認真寫好教學設計和教學反思，有嚴謹治學的態(tài)度和縝密的科研方法。

??4．鼓勵青年教師獨立申報或參與各項課題的研究，深刻領會學科知識深度與廣度，堅持問題導向，學會在實踐中發(fā)現問題、解決問題。

??（四）建立青年教師拜師制度（見附件）。

??四、組織保障

??1．有計劃地開展校內公開課、公開班會，為青年教師創(chuàng)設學習機會。

??2．對青年教師參加各級各類培訓予以經費上的支持。

??3．安排拜師結對對象。

??4．定期組織業(yè)務考核。

??青年教師的培養(yǎng)是個長期而又復雜的工作，是學校發(fā)展的需要。要堅持以更新教育思想、加強師德教育為中心，以教育科研為動力，分層次、多渠道抓好青年教師隊伍建設，幫助他們實現從“教書匠”到“教育家”的轉變。

??五、本實施方案由教科研處負責解釋。

??六、本實施方案自發(fā)布之日起施行。

??附件：鐵嶺市第二高級中學青年教師拜師制度

?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?鐵嶺市第二高級中學

??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??2021年11月30日

??附件：

??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?鐵嶺市第二高級中學青年教師拜師制度

??? ? ? ? 為幫助青年教師快速成長，使他們較快勝任教育教學工作，盡快成為職業(yè)理想堅定、擁有先進思想、業(yè)務能力過硬的一支生力軍，結合學校實際，制定青年教師拜師制度。

??青年教師指大學畢業(yè)招聘到學校，教齡在5年（含5年）以下的教師。

??教書育人是教師的兩項基本任務，立足學校學科骨干教師和骨干班主任的結構和年級發(fā)布，學校為每個青年教師指定對應的學科師傅和班主任師傅。以學年為單位，師徒在互幫互學中要完成基本的幫學任務，在團結協(xié)作中共同進步。

??青年教師要做到：

??一、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，關注學校的發(fā)展，關心學生的成長，積極向上。

??二、虛心向老教師及其他教師學習，樹立敬業(yè)思想，不斷提高教學水平。

??三、在日常生活與工作中，要尊重老教師，認真聽取他們對備課、授課等方面的指導，立足實踐整理反思，不斷形成自己教育教學的獨立思考和理解。

??四、按教學計劃認真?zhèn)湔n，做到課課有詳案，教學有反思，已上崗有教學任務的教師每周聽課不低于5節(jié)，未上崗沒有教學任務的教師每周聽課不低于10節(jié)。要寫好聽課筆記，重在寫出聽課體會。

??五、青年教師每學期至少要上一次公開課，入職不足一年的青年教師每月要上一次匯報課。

??六、要有鉆研意識，積極參加校內外各項教研活動，努力在實踐中提高自己的業(yè)務能力。

??七、要有創(chuàng)新意識，不能對指導教師的認識和做法全部照搬，在學習指導教師經驗的同時發(fā)揮自己的優(yōu)點和特長。

??八、學期末要寫出教育教學總結，并征求指導教師的意見。

??九、要做見習班主任，每學期組織召開一次主題班團會，承擔1-2名學困生的轉化工作，撰寫學期班主任工作計劃和工作總結。

??指導教師應做到：

??一、要重視培養(yǎng)青年教師的工作，誨人不倦，認真負責。

??二、在師德方面作出表率。

??三、要從思想上嚴格要求青年教師，使他們不斷進步，具有較強的責任心和奉獻精神。

??四、要領導青年教師開展好集體備課，幫助他們吃透教材，掌握課標，在理解教材的基礎上確定明確的教學目標、準確的重點難點、恰當的教法學法。

??五、要定期檢查青年教師的教案，經常聽課（每周不少于1節(jié)），組織評課。要帶領青年教師開展自我剖析，總結成績，發(fā)現不足，制定改進措施。

??六、要輔導青年教師上好匯報課，鼓勵他們積極參加各級評優(yōu)課活動。

??七、要有青出于藍而勝于藍的思想，帶出高水平的徒弟來。

??八、學期末要對青年教師的教學工作寫出全面的評價意見。

??九、指導班主任學期末要對青年教師的班主任見習工作做出評價。