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??鐵嶺高中多年來一直重視對學生進行勞動觀念、勞動技能的教育和培養(yǎng)，以樹立堅定的政治方向為宗旨;以培養(yǎng)嚴格的組織紀律性，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德為目標。因地制宜，以多層次、多渠道和多種形式在教師和學生中開展勞動教育活動，激發(fā)學生的勞動熱情，增強學生的勞動光榮的觀念，提高學生的勞動技能。同時使學生的思想作風、意志品質(zhì)、組織紀律、行為習慣都有了很大改觀，為社會輸送了大量品學兼優(yōu)、身體健康的合格人才。

??以培養(yǎng)嚴格的組織紀律性，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德為目標。因地制宜，以多層次、多渠道和多種形式在教師和學生中開展勞動教育活動，激發(fā)學生的勞動熱情，增強學生的勞動光榮的觀念，提高學生的勞動技能。同時使學生的思想作風、意志品質(zhì)、組織紀律、行為習慣都有了很大改觀，為社會輸送了大量品學兼優(yōu)、身體健康的合格人才。

??（一）開辟勞動教育基地

??為讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學校在體育場東側(cè)開辟勞動教育基地，學生根據(jù)季節(jié)變化種植時令蔬菜。

??（二）開展校內(nèi)勞動實踐

??學校把勞動教育實踐貫穿于整個學校生活，讓學生積極參與學校勞動。一是讓學生參與校園保潔、花園除草、除雪等實踐活動；二是讓學生參與班務整理、個人書桌整理等實踐活動。

??（三）開展家務勞動實踐

??教育學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。針對學生的年齡特點和個性差異布置在家完成洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務，并要求家長成為孩子家務勞動的指導者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。

??通過這些活動進一步推動了校園文明建設，提高了學生的思想道德和文明素質(zhì)，經(jīng)過長期堅持不懈的努力，我校的勞動教育取得了明顯成效，有效地培養(yǎng)了學生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀念、勞動技能，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻。

??今后，我們要進一步總結(jié)經(jīng)驗，拓展活動領域，使學生勞動教育工作再上一個新臺階，為深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育做出應有的貢獻，使長中真正成為人才輩出的搖籃。