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??本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，順利的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。回顧這一學(xué)期，既忙碌又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將工作進(jìn)行一次總結(jié)，借以促進(jìn)提高。

??一、常規(guī)課堂教學(xué)情況

??學(xué)生除了美術(shù)課本上的內(nèi)容，還發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。

??在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)圖片來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

??作為一個(gè)年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)，達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

??二、高中年級(jí)美術(shù)社團(tuán)教學(xué)情況

??加強(qiáng)對(duì)高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個(gè)社團(tuán)可以培養(yǎng)他們，并且將來(lái)可以報(bào)考高等美術(shù)院校。定期定時(shí)間的給參加社團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行上課和訓(xùn)練。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)。

??三、 自身業(yè)務(wù)能力的提高

??1、作為一個(gè)青年教師，自身專業(yè)素質(zhì)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新，及時(shí)參加學(xué)校的培訓(xùn)和市、區(qū)的進(jìn)修考核等；積極參加市、區(qū)的各類活動(dòng)，和市、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息

??2、多聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)和建議，多聽(tīng)公開(kāi)課，勤學(xué)勤問(wèn)，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力。

??3、多與年級(jí)組溝通，以求對(duì)美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。

??繪畫(huà)藝術(shù)本身具有陶冶學(xué)生心靈、培養(yǎng)良好道德情感的功能，我們教師通過(guò)使學(xué)生欣賞美術(shù)作品，調(diào)節(jié)學(xué)生心理平衡的作用，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

??鐵嶺市高級(jí)中學(xué)

??2023.1.16