精选国产AV精选一区二区三区,亚洲精品中文一区二区在线,亚欧日韩毛片在线看免费网站,三级毛片在线播放,日韩A片无码毛片免费看久久 ,高潮内射宫交喷伦怀孕小说,欧美牲交A欧美牲交,狂C亲女含苞欲H,日韩中文字幕区一区有砖一区

　　鐵嶺市人民政府關(guān)于印發(fā)鐵嶺市職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知

各縣（市）、區(qū)人民政府，市政府有關(guān)部門、直屬機(jī)構(gòu)：

　　現(xiàn)將《鐵嶺市職業(yè)教育改革實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　鐵嶺市人民政府

　　2020年11月19日

　?。ù思_發(fā)布）

　　鐵嶺市職業(yè)教育改革實(shí)施方案

　　為貫徹全國(guó)和全省教育大會(huì)精神，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)）要求，深入實(shí)施《遼寧教育現(xiàn)代化2035》、《遼寧省加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018—2022年）》和《遼寧省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步辦好新時(shí)代鐵嶺職業(yè)教育，制定本實(shí)施方案。

　　一、總體要求和主要目標(biāo)

　　（一）總體要求

　　堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)和深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上的重要講話精神，以立德樹人為根本任務(wù)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，深化鐵嶺職業(yè)教育辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，優(yōu)化職業(yè)學(xué)校和專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，為鐵嶺全面振興、全方位振興培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

　?。ǘ┲饕繕?biāo)

　　建立完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，校企協(xié)同育人機(jī)制改革取得明顯成效，人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力顯著增強(qiáng)，職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化，職普比大體相當(dāng)。職業(yè)教育基本實(shí)現(xiàn)由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變，由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì)參與的類型教育轉(zhuǎn)變，職業(yè)教育現(xiàn)代化水平大幅提升。到2022年，中等職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整基本完成，辦學(xué)條件普遍改善，辦學(xué)水平全面提高。高職院校高水平特色專業(yè)（群）建設(shè)成效明顯。產(chǎn)教融合辦學(xué)模式改革取得突破，加強(qiáng)校企混合所有制二級(jí)學(xué)院建設(shè)，具有輻射引領(lǐng)作用的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到5個(gè)左右，培育產(chǎn)教融合型企業(yè)。“雙師型”教師占專業(yè)課教師總數(shù)超過60%。“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)（以下稱1＋X證書制度試點(diǎn)）扎實(shí)推進(jìn)。

　　二、重點(diǎn)任務(wù)與主要舉措

　?。ㄒ唬┩七M(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育制度建設(shè)

　　在國(guó)家、省職業(yè)教育制度框架下，逐步建立和完善鐵嶺職業(yè)教育制度體系。依據(jù)國(guó)家職業(yè)院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)目錄、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，制定我市職業(yè)院校辦學(xué)體制、校企合作、培養(yǎng)模式等方面科學(xué)系統(tǒng)的管理辦法和配套制度。

　　責(zé)任單位：市教育局、市發(fā)展改革委、市人力資源社會(huì)保障局，各縣（市）政府

　?。ǘ┩七M(jìn)校企深度合作

　　以“引校進(jìn)企”、“引企駐校”等方式，開展職業(yè)院校與企業(yè)、專業(yè)與企業(yè)、班級(jí)與企業(yè)等多層次合作辦學(xué)，建立招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。廣泛推進(jìn)“訂單、定制、定向”培養(yǎng)模式。開展國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)，培育產(chǎn)教融合型企業(yè)。符合國(guó)家規(guī)定條件的試點(diǎn)企業(yè)興辦職業(yè)教育投資符合條件的，可按投資額一定比例抵免該企業(yè)當(dāng)年應(yīng)繳教育附加和地方教育附加。政府通過購(gòu)買服務(wù)、委托管理等方式支持企業(yè)獨(dú)立或參與舉辦職業(yè)教育，重點(diǎn)鼓勵(lì)企業(yè)與職業(yè)院校共建二級(jí)學(xué)院、技術(shù)創(chuàng)新中心、職業(yè)培訓(xùn)中心和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。企業(yè)應(yīng)當(dāng)依法履行實(shí)施職業(yè)教育的義務(wù)，利用資本、技術(shù)、知識(shí)、設(shè)施、設(shè)備和管理等要素參與校企合作。

　　責(zé)任單位：市發(fā)展改革委、市工業(yè)和信息化局、市教育局、市財(cái)政局、市人力資源社會(huì)保障局、市國(guó)資委、市稅務(wù)局，各縣（市）政府

　?。ㄈ┰圏c(diǎn)實(shí)施1＋X證書制度

　　落實(shí)國(guó)家1＋X證書制度試點(diǎn)工作，支持職業(yè)院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書，提升其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。發(fā)揮職業(yè)院校重要作用，為全體勞動(dòng)者取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書提供服務(wù)。教育、人力資源社會(huì)保障部門在職責(zé)范圍內(nèi)，分別負(fù)責(zé)管理監(jiān)督考核院校內(nèi)、院校外職業(yè)技能等級(jí)證書的實(shí)施情況。2020年，3所職業(yè)院校啟動(dòng)1＋X證書制度試點(diǎn)工作，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。

　　責(zé)任單位：市教育局、市人力資源社會(huì)保障局

　?。ㄋ模﹫?jiān)持知行合一、工學(xué)結(jié)合

　　落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制。借鑒“雙元制”等模式，總結(jié)推廣現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，校企共同研究制定人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。建立專業(yè)設(shè)置定期評(píng)估機(jī)制，引導(dǎo)職業(yè)院校優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，引導(dǎo)企業(yè)與職業(yè)院校共建專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)和管理中的應(yīng)用，形成“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新形態(tài)。校企共建加工制造、信息技術(shù)等虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)10門左右省級(jí)職業(yè)教育在線精品課程，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程資源開放共享。

　　責(zé)任單位：市教育局、市發(fā)展改革委、市工業(yè)和信息化局、市人力資源社會(huì)保障局，各縣（市）政府

　?。ㄎ澹┐蛟旄咚綄?shí)訓(xùn)基地

　　加大財(cái)政支持力度，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方積極性，圍繞服務(wù)“一帶五基地”建設(shè)和“五大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略”，面向我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域，在全市重點(diǎn)建設(shè)集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)為一體的區(qū)域綜合性高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，輻射區(qū)域內(nèi)學(xué)校和企業(yè)。支持職業(yè)院校建設(shè)或校企共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，提升重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和校企合作育人水平。

　　責(zé)任單位：市教育局、市發(fā)展改革委、市工業(yè)和信息化局、市財(cái)政局、市人力資源社會(huì)保障局、市國(guó)資委，各縣（市）政府

　　（六）加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

　　制定“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)全員輪訓(xùn)制度，實(shí)施5年累計(jì)不少于6個(gè)月企業(yè)實(shí)踐制度，將具有企業(yè)工作經(jīng)歷作為教師招聘的優(yōu)先錄用條件。舉辦職業(yè)院校教師技能大賽，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。在職業(yè)院校專設(shè)流動(dòng)崗，大力引進(jìn)行業(yè)企業(yè)一流人才進(jìn)入職業(yè)學(xué)校兼職任教。建立4個(gè)左右市級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，提高職業(yè)院校教師“雙師”素質(zhì)。

　　責(zé)任單位：市教育局、市人力資源社會(huì)保障局、市委編辦

　?。ㄆ撸┨岣呗殬I(yè)教育發(fā)展水平

　　把發(fā)展中等職業(yè)教育作為普及高中階段教育和建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要基礎(chǔ)，統(tǒng)籌中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生，保持高中階段教育職普比大體相當(dāng)。根據(jù)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)完成全市中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)。建好辦好縣級(jí)職教中心，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，精準(zhǔn)服務(wù)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”和“縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略”，為廣大農(nóng)村培養(yǎng)以新型職業(yè)農(nóng)民為主體的農(nóng)村實(shí)用人才。鼓勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合中小學(xué)開展勞動(dòng)和職業(yè)啟蒙教育，將動(dòng)手實(shí)踐內(nèi)容納入中小學(xué)相關(guān)課程和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。幫助部分學(xué)業(yè)困難學(xué)生按規(guī)定在中等職業(yè)學(xué)校完成義務(wù)教育，并接受部分職業(yè)技能學(xué)習(xí)。加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生文化課與專業(yè)課考試考核，提升學(xué)生就業(yè)能力。推進(jìn)高等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，把發(fā)展高等職業(yè)教育作為培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠的重要方式，作為城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高等教育的重要途徑。推進(jìn)高等職業(yè)教育辦學(xué)體制改革，鼓勵(lì)企業(yè)與高職院校合作舉辦二級(jí)學(xué)院，優(yōu)化高職院校專業(yè)設(shè)置，全面提升高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)能力。加快高水平特色專業(yè)群建設(shè)，引領(lǐng)高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。舉辦職業(yè)院校學(xué)生技能大賽，鼓勵(lì)學(xué)校承辦和選派師生參加全國(guó)及省職業(yè)技能大賽。

　　責(zé)任單位：市教育局、市發(fā)展改革委、市財(cái)政局、市人力資源社會(huì)保障局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市工業(yè)和信息化局、市扶貧辦，各縣（市）政府

　?。ò耍┩晟聘邔哟螒?yīng)用型人才培養(yǎng)體系

　　完善學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的鐵嶺現(xiàn)代職業(yè)教育體系，暢通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)渠道。改革高中階段學(xué)校招生制度，引導(dǎo)初中畢業(yè)生合理分流，提高中職學(xué)校吸引力和生源質(zhì)量。服務(wù)軍民融合發(fā)展，共同做好面向現(xiàn)役軍人的教育培訓(xùn)。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，支持符合條件的退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新興職業(yè)農(nóng)民進(jìn)入職業(yè)院校接受教育和培訓(xùn)。

　　責(zé)任單位：市教育局、市發(fā)展改革委、市財(cái)政局、市人力資源社會(huì)保障局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市退役軍人事務(wù)局，各縣（市）區(qū)政府

　?。ň牛V泛開展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)

　　按照育訓(xùn)結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的要求，面向在校學(xué)生和全體社會(huì)成員開展職業(yè)培訓(xùn)。圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域，大力開展職業(yè)培訓(xùn)。支持職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)、社區(qū)合作共建職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院和社區(qū)學(xué)院。鼓勵(lì)學(xué)員持續(xù)獲得適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的職業(yè)培訓(xùn)證書。

　　責(zé)任單位：市人力資源社會(huì)保障局、市教育局、市民政局、市財(cái)政局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，各縣（市）區(qū)政府

　?。ㄊ┩七M(jìn)學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定

　　職業(yè)院校對(duì)取得若干職業(yè)技能等級(jí)證書的社會(huì)成員，支持其根據(jù)證書等級(jí)和類別免修部分課程，在完成規(guī)定內(nèi)容學(xué)習(xí)后依法依規(guī)取得學(xué)歷證書。對(duì)接受職業(yè)院校學(xué)歷教育并取得畢業(yè)證書的學(xué)生，在參加相應(yīng)的職業(yè)技能等級(jí)證書考試時(shí)，可免試?yán)碚摬糠謨?nèi)容。開發(fā)整合遠(yuǎn)程教育資源，建設(shè)終身學(xué)習(xí)支持網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。到2022年，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育、職前教育和職后教育、線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)相互融合。

　　責(zé)任單位：市教育局、市人力資源社會(huì)保障局

　?。ㄊ唬┘訌?qiáng)職業(yè)教育國(guó)際交流合作

　　服務(wù)鐵嶺全面振興、全方位振興和對(duì)外開放，支持職業(yè)院校有選擇、有計(jì)劃學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)課程、教材體系和數(shù)字化教育資源。支持職業(yè)院校充分利用中國(guó)（遼寧）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)等有利條件，探索中外合作共建特色專業(yè)、優(yōu)質(zhì)課程和師資隊(duì)伍，實(shí)施學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)和學(xué)生交換。推動(dòng)職業(yè)院校參與服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，支持選派職業(yè)院校專業(yè)骨干教師和管理骨干赴國(guó)外研修訪學(xué)，鼓勵(lì)職業(yè)院校承辦和選派師生參加世界技能大賽。

　　責(zé)任單位：市教育局、市發(fā)展改革委、市財(cái)政局、市人力資源社會(huì)保障局、市商務(wù)局、市政府外辦，各縣（市）政府

　　三、組織實(shí)施與政策保障

　　（一）加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，保證職業(yè)教育改革發(fā)展正確方向。充分發(fā)揮黨組織在職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，牢牢把握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，將黨建工作與學(xué)校事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，開展好“三全育人”工作，實(shí)施校園先鋒、頭雁領(lǐng)航、黨建創(chuàng)新等品牌工程。

　　責(zé)任單位：市委教育工委、市教育局，各縣（市）

　?。ǘ┙∪?jīng)費(fèi)投入機(jī)制

　　政府建立與辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)成本、辦學(xué)質(zhì)量等相適應(yīng)的財(cái)政投入制度，按規(guī)定制定并落實(shí)職業(yè)院校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平適時(shí)提高基本標(biāo)準(zhǔn)。在保障教育合理投入的同時(shí)，新增教育經(jīng)費(fèi)要向職業(yè)教育傾斜。進(jìn)一步完善職業(yè)院校助學(xué)金覆蓋面，落實(shí)對(duì)建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的傾斜政策，落實(shí)職業(yè)教育獎(jiǎng)學(xué)金制度。進(jìn)一步落實(shí)教育費(fèi)附加30%用于職業(yè)教育發(fā)展的政策。

　　責(zé)任單位：市財(cái)政局、市發(fā)展改革委、市教育局、市扶貧辦，各縣（市）政府

　?。ㄈ┙⒄呒?lì)機(jī)制

　　全面依法落實(shí)職業(yè)院校在教育教學(xué)、人事管理、教師評(píng)聘、社會(huì)服務(wù)、收入分配等方面的自主權(quán)，支持職業(yè)院校利用自身資源開展職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和社會(huì)服務(wù)，所獲得的智力、專利、教育、勞務(wù)等收益納入學(xué)校教育事業(yè)收入，不得抵頂公用經(jīng)費(fèi)和平衡預(yù)算，可按一定比例作為績(jī)效工資分配。允許職業(yè)院校探索自主經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)運(yùn)作、獨(dú)立核算的實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)營(yíng)模式。鼓勵(lì)職業(yè)院校單獨(dú)舉辦或“引企入?！焙献髋e辦以滿足專業(yè)教學(xué)為主要目的的校內(nèi)教學(xué)工廠，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定享受稅收等優(yōu)惠。

　　責(zé)任單位：市人力資源社會(huì)保障局、市發(fā)展改革委、市教育局、市財(cái)政局、市稅務(wù)局，各縣（市）政府

　?。ㄋ模┙⒔∪殬I(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制

　　以學(xué)習(xí)者的職業(yè)道德、技術(shù)技能水平和就業(yè)質(zhì)量以及產(chǎn)教融合、校企合作水平為核心，建立職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。定期對(duì)職業(yè)技能等級(jí)證書有關(guān)工作進(jìn)行“雙隨機(jī)、一公開”的抽查和監(jiān)督，從2020年起，對(duì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織行為和職業(yè)院校培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估。完善政府、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)院校等共同參與的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，積極支持第三方機(jī)構(gòu)開展評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果作為政策支持、績(jī)效考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。建立職業(yè)教育定期督導(dǎo)評(píng)估和專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估制度。

　　責(zé)任單位：市教育局、市政府教育督導(dǎo)室，各縣（市）政府

　?。ㄎ澹┨岣呒夹g(shù)技能人才待遇水平

　　鼓勵(lì)企業(yè)將人員職務(wù)職級(jí)晉升和工資分配向關(guān)鍵崗位、生產(chǎn)一線崗位和緊缺急需的高層次、高技能人才傾斜。鼓勵(lì)技術(shù)技能大師建立大師工作室，并按規(guī)定給予政策和資金支持。支持技術(shù)技能大師到職業(yè)院校擔(dān)任兼職教師。積極推動(dòng)職業(yè)院校畢業(yè)生在落戶、就業(yè)、參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘、職稱評(píng)審、職級(jí)晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。逐步提高技術(shù)技能人才特別是技術(shù)工人收入水平和地位。完善對(duì)職業(yè)院校參加各級(jí)技能大賽成績(jī)突出的師生的激勵(lì)機(jī)制。辦好職業(yè)教育活動(dòng)周，深入開展“大國(guó)工匠進(jìn)校園”“勞模進(jìn)校園”“優(yōu)秀職校生校園分享”等活動(dòng)，培育和傳承好工匠精神和勞模精神。

　　責(zé)任單位：市人力資源社會(huì)保障局、市工業(yè)和信息化局、市教育局、市國(guó)資委、市總工會(huì)，各縣（市）區(qū)政府